2006年11月
2006年11月30日
40番ページの右側は？
早いもので、2006年の通年授業が終わろうとしています。
最初に40枚のノートを使うことをお願いしましたが、
いよいよ最後ということで、几帳面なＳ君から質問がありました。
＜Ｓさん＞
授業お疲れさまでした!! 再来週で最後だと思うとちょっと淋しいです。
今日の授業＋読むだけの質問があります。
38番ページ、梅津美治郎は読むだけの119ページの梅津・何応欽協定は関係ありますか?? 読むだけ119ページの土肥原・秦徳純協定も梅津・何応欽協定も日中間の条約なんでしょうか??
あ、あとこれはたいした質問ではないんですけど、ノートのことで、40番(最終)ページが半分しか残ってないのですが、(友達のノートもそうでした)40番は普通に左右両面使いますか?? 使うなら再来週までに右側に紙を足しとかないといけないので…
お忙しいとは思いますがよろしくお願いします。
＜石黒＞
Ｓ君の指摘通り、
土肥原・秦徳純協定も梅津・何応欽協定も日中間の条約で、
その梅津こそが梅津美治郎です。
そして40番ページは全面プリントなので
左面さえノートが残っていれば大丈夫です。
もっとも、手書きしたいというなら別ですが。
それにしても小泉政権は長く続いたのでよしとしますが、
これ以上、内閣が増えると、ノートが足りなくなるんですよねえ。
安倍首相にも長くやってもらわないと困ります。
最初に40枚のノートを使うことをお願いしましたが、
いよいよ最後ということで、几帳面なＳ君から質問がありました。
＜Ｓさん＞
授業お疲れさまでした!! 再来週で最後だと思うとちょっと淋しいです。
今日の授業＋読むだけの質問があります。
38番ページ、梅津美治郎は読むだけの119ページの梅津・何応欽協定は関係ありますか?? 読むだけ119ページの土肥原・秦徳純協定も梅津・何応欽協定も日中間の条約なんでしょうか??
あ、あとこれはたいした質問ではないんですけど、ノートのことで、40番(最終)ページが半分しか残ってないのですが、(友達のノートもそうでした)40番は普通に左右両面使いますか?? 使うなら再来週までに右側に紙を足しとかないといけないので…
お忙しいとは思いますがよろしくお願いします。
＜石黒＞
Ｓ君の指摘通り、
土肥原・秦徳純協定も梅津・何応欽協定も日中間の条約で、
その梅津こそが梅津美治郎です。
そして40番ページは全面プリントなので
左面さえノートが残っていれば大丈夫です。
もっとも、手書きしたいというなら別ですが。
それにしても小泉政権は長く続いたのでよしとしますが、
これ以上、内閣が増えると、ノートが足りなくなるんですよねえ。
安倍首相にも長くやってもらわないと困ります。
2006年11月29日
早稲田と立教の懸隔
「如何にして貧富の懸隔を打破すべきかハ
実に二十世紀に於けるの大問題なりとす。」
これは受験日本史では大変有名なある人のフレーズですが、
入試問題の難易度にも大学によって大きな懸隔があります。
今日はそんな話です。
先日、ある生徒からメールが届いたのです。
細かいやりとりは省きますが、
なかなかノート覚えに全力を注げないという‘揺れ’具合から、
非常に危険な匂いが漂っていました。
そして、「去年立教に受かってる」という
中途半端な自信もあるようです。
……いや、彼の第一志望は早稲田なんですよ。
というわけで、お返ししました。
＜石黒＞
「一応、去年立教に受かっているのである程度の骨組みはできている」
とのことですが、立教大は語句を問う問題が中心なので、
コトバさえ覚えていればそれなりの点数が取れます。
反面、早稲田の場合は、内容理解があちこちで必要とされます。
正誤問題を解くのに内容理解が必要なのはよくあることですが、
語句選択問題にもそうした問題が目立つんです。
立教と早稲田との間には大きな懸隔があるんですよ。
日本史を一問一答的に単語暗記するだけで早稲田に合格できるのは、
英語が９割取れるような人です。
それなら日本史が５割でも受かるでしょう。
君がそういう人なら何も文句はありません。
そして、その理解すべき内容の多くは通常授業の中で話しています。
そうでなければ
「でるとこプラス」の講座が置かれていない校舎の生徒が、
泣いてしまいますよ。
「でるとこプラス」ではあくまでも通常授業を補っているだけです。
君が逃したのはプラスの授業の時間ではないでしょう。
通常授業の講義内容を逃したのだと思います。
ワセヨビでは毎月校内模試を行っていますが、
残るはあと１回となりました。
難易度高めの、緊張を強いられる問題に仕上がってますよ。
単語暗記に終始している人は、思いっきりはじき飛ばされてください。
誰がどんな成績を残すのか、非常に楽しみにしています。
追記 冒頭の文の出典・作者名が言えない人は次のどちらかです。
(１)史料問題対策をしていない。
(２)やっているのにポイントがずれている。
大学の傾向と自分の弱点部分を客観的に見比べましょう。
実に二十世紀に於けるの大問題なりとす。」
これは受験日本史では大変有名なある人のフレーズですが、
入試問題の難易度にも大学によって大きな懸隔があります。
今日はそんな話です。
先日、ある生徒からメールが届いたのです。
細かいやりとりは省きますが、
なかなかノート覚えに全力を注げないという‘揺れ’具合から、
非常に危険な匂いが漂っていました。
そして、「去年立教に受かってる」という
中途半端な自信もあるようです。
……いや、彼の第一志望は早稲田なんですよ。
というわけで、お返ししました。
＜石黒＞
「一応、去年立教に受かっているのである程度の骨組みはできている」
とのことですが、立教大は語句を問う問題が中心なので、
コトバさえ覚えていればそれなりの点数が取れます。
反面、早稲田の場合は、内容理解があちこちで必要とされます。
正誤問題を解くのに内容理解が必要なのはよくあることですが、
語句選択問題にもそうした問題が目立つんです。
立教と早稲田との間には大きな懸隔があるんですよ。
日本史を一問一答的に単語暗記するだけで早稲田に合格できるのは、
英語が９割取れるような人です。
それなら日本史が５割でも受かるでしょう。
君がそういう人なら何も文句はありません。
そして、その理解すべき内容の多くは通常授業の中で話しています。
そうでなければ
「でるとこプラス」の講座が置かれていない校舎の生徒が、
泣いてしまいますよ。
「でるとこプラス」ではあくまでも通常授業を補っているだけです。
君が逃したのはプラスの授業の時間ではないでしょう。
通常授業の講義内容を逃したのだと思います。
ワセヨビでは毎月校内模試を行っていますが、
残るはあと１回となりました。
難易度高めの、緊張を強いられる問題に仕上がってますよ。
単語暗記に終始している人は、思いっきりはじき飛ばされてください。
誰がどんな成績を残すのか、非常に楽しみにしています。
追記 冒頭の文の出典・作者名が言えない人は次のどちらかです。
(１)史料問題対策をしていない。
(２)やっているのにポイントがずれている。
大学の傾向と自分の弱点部分を客観的に見比べましょう。
2006年11月28日
今度のお正月にこんなカルタは？
『聴くだけ日本史』というタイトルを考えたのは、
赤本を解きまくっていた宮田さんです。
彼女はいろんなことに器用な人で、
赤本チェック表を作ったり、
でるとこサイトのイラストを描いてくれたりしたのですが、
高３生の時にはこんなものを作ってました。
どう使うのかと聞いてみたら、
誰か一人に内閣プリントにあるできごとを言わせて、
残りの人たちが、その内閣の名前が書かれたカードを、
競って取り合うんだそうです。
内閣カルタってわけです。
最初見たときは、爆笑させてもらいました。
実際に学校で世界史選択者に頼んで、
内閣プリントのできごとをランダムに読み上げさせたそうです。
宮田さんという人は細かいところに凝る人で、
このカード、一枚一枚角が丸くカットしてあるんですよ！
しかも、ケースも当然自作。
よく見ると内閣プリントの縮小コピーが貼ってあるんです。
もう、バカとしかいいようがありません。
ワセヨビでは毎年元旦にイベントがあるんですが、
「内閣カルタ大会」なんてやったらお正月っぽくないですか？
いや、ほんとは誰よりも僕自身がやってみたいわけですが、
実際には、年内は大晦日まで授業が詰まってるし、
さらにお正月も２日から授業が始まるので、
そんな提案、恐ろしくてできないんですけどね。
赤本を解きまくっていた宮田さんです。
彼女はいろんなことに器用な人で、
赤本チェック表を作ったり、
でるとこサイトのイラストを描いてくれたりしたのですが、
高３生の時にはこんなものを作ってました。
どう使うのかと聞いてみたら、
誰か一人に内閣プリントにあるできごとを言わせて、
残りの人たちが、その内閣の名前が書かれたカードを、
競って取り合うんだそうです。
内閣カルタってわけです。
最初見たときは、爆笑させてもらいました。
実際に学校で世界史選択者に頼んで、
内閣プリントのできごとをランダムに読み上げさせたそうです。
宮田さんという人は細かいところに凝る人で、
このカード、一枚一枚角が丸くカットしてあるんですよ！
しかも、ケースも当然自作。
よく見ると内閣プリントの縮小コピーが貼ってあるんです。
もう、バカとしかいいようがありません。
ワセヨビでは毎年元旦にイベントがあるんですが、
「内閣カルタ大会」なんてやったらお正月っぽくないですか？
いや、ほんとは誰よりも僕自身がやってみたいわけですが、
実際には、年内は大晦日まで授業が詰まってるし、
さらにお正月も２日から授業が始まるので、
そんな提案、恐ろしくてできないんですけどね。
2006年11月27日
この首相ってイイ人？ ワルイ人？
夏期講習から受講しているＫさんという高３生がいます。
「いつも授業を積極的な姿勢で聴いてるなあ」
と感心しているんですが、
そんな彼女から、こんなメールが届いていました。
＜Ｋさん＞
夜分遅くにすいません。今、内閣プリントを見ながら流れを確認していたんですけど、必ずしも、『この人はいい人』って言えないんですね!いや、この前先生が33番ページ辺りで『誰の味方かって??どっちの味方でもないよ』と言っていた意味がすごいよくわかります!!(遅いですかね^_^;)中立の立場で物事を掴むって大切なんですね。
ブログにも書いてあった通り、私は『板書に夢中で話が頭に入らないタイプ』なんです。だからまだまだ録音テープが手離せません…。これがやっぱり点数が上がらない理由だなぁとつくづく痛感します。
でも、最後のアチーブ(編注：ワセヨビの校内模試)ぐらい、そろそろデビューしてやりたい!!!!!!!!とめらめらしてます。先生が話していた、電車の中だけ勉強方で高得点を取った人がいると聞いて、自分はまだまだ要領悪いんだなぁと反省しました。いつも水曜の授業の日になると反省する事が多く、毎回気合いを入れてもらっている感じかしますが、何があっても、メラメラ魂は忘れず頑張ります!!!!!!!!!
長くなってすいません。先生も、予定ぎっしりで大変だと思いますが、頑張って下さい★
＜石黒＞
この間教室でＫさんの内閣プリントをチラ見したら、
いろいろ書き込みがありましたね。
授業で理解しノートを覚える一方で、
内閣プリントで全体の流れを確認することは大変良いことです。
そして、そうするうちに、
各首相を単純にイイ人かワルイ人かになんて、
分類できないってことに気づきますよね。
それに気づくってことは歴史を長いスパンで見てるってことです。
Ｋさんは「中立」って表現したけど、それは言いかえると、
「歴史の事象を高い視点から見る」ってことです。
「長い歴史を見渡す」とも言えますね。
そしてそれっておもしろくありませんか？
いや本音を言えば、そういうことをしなかったら、
歴史なんて学ぶ意味はないと思うんです。
できごとの裏側を知らずに、
表に見えていることだけで何かを判断するのは、
非常に浅はかでつまらないことです。
これから起こる未来のできごとに対して、
うわべだけに騙されたり、
目先のことに振り回されたりしないためには、
過去から学ぶのが一番です。
たとえ受験のための日本史であっても、
おもしろさを感じる瞬間は確実にあると思っています。
「いつも授業を積極的な姿勢で聴いてるなあ」
と感心しているんですが、
そんな彼女から、こんなメールが届いていました。
＜Ｋさん＞
夜分遅くにすいません。今、内閣プリントを見ながら流れを確認していたんですけど、必ずしも、『この人はいい人』って言えないんですね!いや、この前先生が33番ページ辺りで『誰の味方かって??どっちの味方でもないよ』と言っていた意味がすごいよくわかります!!(遅いですかね^_^;)中立の立場で物事を掴むって大切なんですね。
ブログにも書いてあった通り、私は『板書に夢中で話が頭に入らないタイプ』なんです。だからまだまだ録音テープが手離せません…。これがやっぱり点数が上がらない理由だなぁとつくづく痛感します。
でも、最後のアチーブ(編注：ワセヨビの校内模試)ぐらい、そろそろデビューしてやりたい!!!!!!!!とめらめらしてます。先生が話していた、電車の中だけ勉強方で高得点を取った人がいると聞いて、自分はまだまだ要領悪いんだなぁと反省しました。いつも水曜の授業の日になると反省する事が多く、毎回気合いを入れてもらっている感じかしますが、何があっても、メラメラ魂は忘れず頑張ります!!!!!!!!!
長くなってすいません。先生も、予定ぎっしりで大変だと思いますが、頑張って下さい★
＜石黒＞
この間教室でＫさんの内閣プリントをチラ見したら、
いろいろ書き込みがありましたね。
授業で理解しノートを覚える一方で、
内閣プリントで全体の流れを確認することは大変良いことです。
そして、そうするうちに、
各首相を単純にイイ人かワルイ人かになんて、
分類できないってことに気づきますよね。
それに気づくってことは歴史を長いスパンで見てるってことです。
Ｋさんは「中立」って表現したけど、それは言いかえると、
「歴史の事象を高い視点から見る」ってことです。
「長い歴史を見渡す」とも言えますね。
そしてそれっておもしろくありませんか？
いや本音を言えば、そういうことをしなかったら、
歴史なんて学ぶ意味はないと思うんです。
できごとの裏側を知らずに、
表に見えていることだけで何かを判断するのは、
非常に浅はかでつまらないことです。
これから起こる未来のできごとに対して、
うわべだけに騙されたり、
目先のことに振り回されたりしないためには、
過去から学ぶのが一番です。
たとえ受験のための日本史であっても、
おもしろさを感じる瞬間は確実にあると思っています。
2006年11月26日
ぬりえ作戦で内閣プリントをマスター
今日から３日連続で内閣プリントについてのお話をします。
近現代ではあるできごとが、どの内閣で起きたことかが問われます。
でるとこサイトでは、
そうした問題の一部をチェックできるコーナーが設けてあります。
まだやってない人はぜひ試してみてください。
(パソコンからのみ、アクセス可能です。)
結構難しい問題が出題されていることに驚くはずです。
ところで、内閣ごとにできごとを整理するために、
通常授業では内閣プリントというものを配布しています。
『聴くだけ日本史−内閣編−』に付いている内閣シートの、
簡単バージョンです。
これを頭に入れるための作戦に「ぬりえ作戦」があります。
各内閣(首相)の性格を考えて、色鉛筆などでぬり分けるんです。
似たような性格をもつ内閣(首相)は同じ色にしてみてください。
ぬる時は、内閣を枠ごとぬってしまうとメリハリがつきます。
ただ、全部の内閣をぬり分けるのは無理があるでしょう。
とくに、斎藤実内閣〜鈴木貫太郎内閣は分類しにくいところです。
そういうところは無理にぬる必要はありません。
政党内閣は政党別でぬり分けるといいと思いますが、
よーく考えると何色をぬるべきかわからない内閣が出てくるはずです。
そこがおもしろいんです。十分悩めばいいと思います。
肝心なのは、内閣や首相を比較したり、
離れた時期のできごとをつなげて考えたりすることです。
正解は特にあるわけではないので、
失敗をおそれず、できごと同士を線で結んだり、
内閣をぬったりしてみると良いと思います。
やり直したくなったら、
予備校でプリントの原版を借りてコピーすればいいんですから。
関連記事
この首相ってイイ人？ ワルイ人？
今度のお正月にこんなカルタは？
始まりました、内閣プリント
内閣プリントの隠れキャラ
近現代ではあるできごとが、どの内閣で起きたことかが問われます。
でるとこサイトでは、
そうした問題の一部をチェックできるコーナーが設けてあります。
まだやってない人はぜひ試してみてください。
(パソコンからのみ、アクセス可能です。)
結構難しい問題が出題されていることに驚くはずです。
ところで、内閣ごとにできごとを整理するために、
通常授業では内閣プリントというものを配布しています。
『聴くだけ日本史−内閣編−』に付いている内閣シートの、
簡単バージョンです。
これを頭に入れるための作戦に「ぬりえ作戦」があります。
各内閣(首相)の性格を考えて、色鉛筆などでぬり分けるんです。
似たような性格をもつ内閣(首相)は同じ色にしてみてください。
ぬる時は、内閣を枠ごとぬってしまうとメリハリがつきます。
ただ、全部の内閣をぬり分けるのは無理があるでしょう。
とくに、斎藤実内閣〜鈴木貫太郎内閣は分類しにくいところです。
そういうところは無理にぬる必要はありません。
政党内閣は政党別でぬり分けるといいと思いますが、
よーく考えると何色をぬるべきかわからない内閣が出てくるはずです。
そこがおもしろいんです。十分悩めばいいと思います。
肝心なのは、内閣や首相を比較したり、
離れた時期のできごとをつなげて考えたりすることです。
正解は特にあるわけではないので、
失敗をおそれず、できごと同士を線で結んだり、
内閣をぬったりしてみると良いと思います。
やり直したくなったら、
予備校でプリントの原版を借りてコピーすればいいんですから。
関連記事
この首相ってイイ人？ ワルイ人？
今度のお正月にこんなカルタは？
始まりました、内閣プリント
内閣プリントの隠れキャラ
2006年11月25日
ハーンに揺れる人−南浦和での質問(1)
河合塾南浦和現役館では、
出席カードを使って出席確認をするんですが、
そこに講師へのメッセージ欄があるんです。
毎週毎週いろんな質問や励ましのメッセージがあって、
授業中にお答えしているのですが、
その時間さえも足りない状況に追い込まれています。
しかも、来週はお休みときてますから、
今週分はここでお答えしてしまいますね。
＜Ｋさん＞
友だちと日本史の問題の出し合いをしていて、「お雇い外国人で日本名が小泉八雲の人はだれ？」という質問に、他の友だちは「はーん」(やる気ないかんじ)と言えていたのに私だけ言えませんでした…頻度はどうなんですか？
はい、Ｅランクです。
小泉八雲、すなわちラフカディオ＝ハーンは、
僕は常識として知っていますが、入試ではめったに出ません。
一体、その友だちは何の勉強をしているのでしょう？
それは、受験日本史ではありませんよ。
そして、Ｋさん！
何を動揺してるんですか？
ここ、ニヤリするところですよ！！
まあ、僕が展開する「でるとこ日本史」よりも、
そのお友だちが学ぶ「どこぞの日本史」の方が、
すごいものに見えちゃうんでしょうけど……。
そんなに隣の芝生は青く見えるもんですかね？
この時期にまだ揺れてたら、もう何も身につかなくなりますよ！
指定校推薦狙いなら学校の試験の点数が肝心ですが、
一般入試で点数を取るためにやるべきは「受験日本史」です。
そして。
文化史プリントや『でる日講義−とことん文化史−』を使っている人！
大丈夫ですよ。ひたすらそれをやり込んでください。
こういう受験日本史とずれた勉強をしている人には、必ず勝てます。
雑学や常識は、大学入ってから身につけてください。
だけどね、本当はただ受験日本史をやってるだけじゃないんですよ。
Ｍさんはこんなこと書いてくれました。
＜Ｍさん＞
先生の授業では社会の現実を学ぶことができるので、色々な意味で役に立っています。物の考え方が変わりました。
ありがとうございます。講師冥利につきます。
実は受験日本史からは、人生を学ぶこともできると思っています。
そして、もう一つ紹介します。
イニシャルは同じでも別のＫさんです。
＜Ｋさん＞
学校の授業中にノートを見ていると周りからの無言の視線がすごいです。けど、だからこそ力がわきます！(笑)
ぜひ、40面ノートを自分のモノにしてしまってくださいね。
明日からは、内閣プリントネタを３日連続でお話します。
出席カードを使って出席確認をするんですが、
そこに講師へのメッセージ欄があるんです。
毎週毎週いろんな質問や励ましのメッセージがあって、
授業中にお答えしているのですが、
その時間さえも足りない状況に追い込まれています。
しかも、来週はお休みときてますから、
今週分はここでお答えしてしまいますね。
＜Ｋさん＞
友だちと日本史の問題の出し合いをしていて、「お雇い外国人で日本名が小泉八雲の人はだれ？」という質問に、他の友だちは「はーん」(やる気ないかんじ)と言えていたのに私だけ言えませんでした…頻度はどうなんですか？
はい、Ｅランクです。
小泉八雲、すなわちラフカディオ＝ハーンは、
僕は常識として知っていますが、入試ではめったに出ません。
一体、その友だちは何の勉強をしているのでしょう？
それは、受験日本史ではありませんよ。
そして、Ｋさん！
何を動揺してるんですか？
ここ、ニヤリするところですよ！！
まあ、僕が展開する「でるとこ日本史」よりも、
そのお友だちが学ぶ「どこぞの日本史」の方が、
すごいものに見えちゃうんでしょうけど……。
そんなに隣の芝生は青く見えるもんですかね？
この時期にまだ揺れてたら、もう何も身につかなくなりますよ！
指定校推薦狙いなら学校の試験の点数が肝心ですが、
一般入試で点数を取るためにやるべきは「受験日本史」です。
そして。
文化史プリントや『でる日講義−とことん文化史−』を使っている人！
大丈夫ですよ。ひたすらそれをやり込んでください。
こういう受験日本史とずれた勉強をしている人には、必ず勝てます。
雑学や常識は、大学入ってから身につけてください。
だけどね、本当はただ受験日本史をやってるだけじゃないんですよ。
Ｍさんはこんなこと書いてくれました。
＜Ｍさん＞
先生の授業では社会の現実を学ぶことができるので、色々な意味で役に立っています。物の考え方が変わりました。
ありがとうございます。講師冥利につきます。
実は受験日本史からは、人生を学ぶこともできると思っています。
そして、もう一つ紹介します。
イニシャルは同じでも別のＫさんです。
＜Ｋさん＞
学校の授業中にノートを見ていると周りからの無言の視線がすごいです。けど、だからこそ力がわきます！(笑)
ぜひ、40面ノートを自分のモノにしてしまってくださいね。
明日からは、内閣プリントネタを３日連続でお話します。
2006年11月24日
学習院大学って何番ページがよく出ますか？
この質問、今年は例年よりちょっと早かった気がします。
入試が迫ってくると、「ワラにもすがる思い」なのか、
「××大学では、どこがよく出るのか教えてくださいっ」
という質問が出てくるんですが、
それはたいてい冬期・直前講習の時期なんです。
ところが今年は、11月下旬でした。
「学習院大学って何番ページがよく出ますか？」
過去問を見たらわかると思うのですが、
授業で作っている40面ノートのうち、
たいていはほとんどのページから出題実績はあるんですよ。
そして、僕が記録している出題データというのは用語単位なので、
「この語句は出されやすい」とか、
「このハナシが出されやすい」というのは言えます。
でも、そんなの短時間で話せるわけありません。
だってネタはたくさんありすぎるし、
それを漏らさずすべてを思い出すなんて、無理だからです。
通常授業だったら黒板を書きながら少しずつ進むので、
大学別の傾向を思い出せて話せますが、
休み時間や授業後に簡単に言うことなんて無理です。
だからこそ、直前講習でMARCH学習院や早慶大向けの、
最終チェック講座があるんです。
これなら定番問題を漏らさず綿密に選んでおけるので、
安心なんです。
ただし、あくまでも最終チェックとして受講すべきものです。
（１）○○大学の定番用語なのに覚えてないものがないかどうか。
（２）○○大学の大好きテーマなのに備えてないものがないかどうか。
ってことです。
それを、こんな時期から覚える内容を絞り込んだら、
撃沈コースまっしぐらですよ。
だから、derutoko.comの『MARCH学習院あるあるチェック』も、
１月だけという、期間限定発売なのです。
もうこのブログにも何度か書きましたが、
覚えるモノを「逃げたい一心で」絞り込む人は、
難関大学にはまず合格しません。
入試が迫ってくると、「ワラにもすがる思い」なのか、
「××大学では、どこがよく出るのか教えてくださいっ」
という質問が出てくるんですが、
それはたいてい冬期・直前講習の時期なんです。
ところが今年は、11月下旬でした。
「学習院大学って何番ページがよく出ますか？」
過去問を見たらわかると思うのですが、
授業で作っている40面ノートのうち、
たいていはほとんどのページから出題実績はあるんですよ。
そして、僕が記録している出題データというのは用語単位なので、
「この語句は出されやすい」とか、
「このハナシが出されやすい」というのは言えます。
でも、そんなの短時間で話せるわけありません。
だってネタはたくさんありすぎるし、
それを漏らさずすべてを思い出すなんて、無理だからです。
通常授業だったら黒板を書きながら少しずつ進むので、
大学別の傾向を思い出せて話せますが、
休み時間や授業後に簡単に言うことなんて無理です。
だからこそ、直前講習でMARCH学習院や早慶大向けの、
最終チェック講座があるんです。
これなら定番問題を漏らさず綿密に選んでおけるので、
安心なんです。
ただし、あくまでも最終チェックとして受講すべきものです。
（１）○○大学の定番用語なのに覚えてないものがないかどうか。
（２）○○大学の大好きテーマなのに備えてないものがないかどうか。
ってことです。
それを、こんな時期から覚える内容を絞り込んだら、
撃沈コースまっしぐらですよ。
だから、derutoko.comの『MARCH学習院あるあるチェック』も、
１月だけという、期間限定発売なのです。
もうこのブログにも何度か書きましたが、
覚えるモノを「逃げたい一心で」絞り込む人は、
難関大学にはまず合格しません。
2006年11月23日
赤本解答のマチガイ（１）の答え
お待たせしました。本当の正解をお知らせします。
まだ、３日前のエントリー「赤本解答のマチガイ」をお読みでない人は、
そちらに問題がありますので、先に読むことをお勧めします。
問題を解いてみてから、こちらをクリックしてみてください。
正解と解説が読めます。
続きを読む
まだ、３日前のエントリー「赤本解答のマチガイ」をお読みでない人は、
そちらに問題がありますので、先に読むことをお勧めします。
問題を解いてみてから、こちらをクリックしてみてください。
正解と解説が読めます。
続きを読む
2006年11月22日
「明衡往来」って出るの？
最近、某サイトで配信されている日本史の講義映像を見ました。
その先生は直接お会いしたことはありませんが、非常に高名な先生で、
無料で視聴できる映像だったため、
「これはオトク！」とばかりにさっそく見てみたのです。
……５分見るのが限度でした。
あまりに冗長な説明と、めったに出題されないところなのに、
「……がポイントです」という大嘘にあんぐりしてしまったからです。
こんなの見て受験勉強したつもりになっている人が、
全国にたくさんいるとしたら、これはもう大変なことです。
みなさん、絶対勝てますよ。
今日は、どこかの参考書で文化史を学習している、
Ｓさんからの質問を紹介します。
＜Ｓさん＞
文化史のことで質問なのですが、弘仁・貞観文化で空海の「十往心論」彫刻「元興寺薬師如来像」「法華十一面観音像」国風文化で藤原明衡「本町文粋」「明衡往来」寝殿造「対屋」「釣殿」はどれくらぃの出題率なのでしょぅか??先生の文化史プリントには載ってないと思ぅのですが、覚ぇろと書ぃてぁる参考書がぁるので…これはこの参考書の出題率がズレてぃるとぃぅことなのでしょぅか。大変面倒くさぃ質問ですみません。
（編注：表記がいろいろ間違っているのは原文のままです）
＜石黒＞
「十往心論」「元興寺薬師如来像」「法華寺十一面観音像」「対屋」
「釣殿」は、どれもＤランク用語です。
これらは出題頻度が低いため、文化史プリントには載っていませんが、
『でる日講義−とことん文化史−』や予備校での文化史の講義では、
普通に扱っています。
大学によりますが、難関大を狙う場合はできれば覚えたい用語です。
一方、「本朝文粋」や「明衡往来」は覚える必要はありません。
Ｓさんの使われている参考書では、
それらの用語がどのように出題されると書いているのでしょう？
非常に疑問です。効率の良い学習をお勧めします。
この『明衡往来』は、数年前にもＳ.Ｐ.Ｓで、
「覚えなくていいんですか？」と質問されたことがあります。
その彼は某参考書で勉強していて、
そのせいかかなりヲタクな感じになっていましたが、
あちこち、覚えるべきポイントがずれているんです。
校内模試の点数もそこそこ点数は取れるのですが、
本当の高得点には至らないのです。
よけいなことは覚えずに、出るモノだけを覚えると、
思わぬボーナス得点がＧＥＴできるんですが、
そうした話は、またどこかですることにします。
その先生は直接お会いしたことはありませんが、非常に高名な先生で、
無料で視聴できる映像だったため、
「これはオトク！」とばかりにさっそく見てみたのです。
……５分見るのが限度でした。
あまりに冗長な説明と、めったに出題されないところなのに、
「……がポイントです」という大嘘にあんぐりしてしまったからです。
こんなの見て受験勉強したつもりになっている人が、
全国にたくさんいるとしたら、これはもう大変なことです。
みなさん、絶対勝てますよ。
今日は、どこかの参考書で文化史を学習している、
Ｓさんからの質問を紹介します。
＜Ｓさん＞
文化史のことで質問なのですが、弘仁・貞観文化で空海の「十往心論」彫刻「元興寺薬師如来像」「法華十一面観音像」国風文化で藤原明衡「本町文粋」「明衡往来」寝殿造「対屋」「釣殿」はどれくらぃの出題率なのでしょぅか??先生の文化史プリントには載ってないと思ぅのですが、覚ぇろと書ぃてぁる参考書がぁるので…これはこの参考書の出題率がズレてぃるとぃぅことなのでしょぅか。大変面倒くさぃ質問ですみません。
（編注：表記がいろいろ間違っているのは原文のままです）
＜石黒＞
「十往心論」「元興寺薬師如来像」「法華寺十一面観音像」「対屋」
「釣殿」は、どれもＤランク用語です。
これらは出題頻度が低いため、文化史プリントには載っていませんが、
『でる日講義−とことん文化史−』や予備校での文化史の講義では、
普通に扱っています。
大学によりますが、難関大を狙う場合はできれば覚えたい用語です。
一方、「本朝文粋」や「明衡往来」は覚える必要はありません。
Ｓさんの使われている参考書では、
それらの用語がどのように出題されると書いているのでしょう？
非常に疑問です。効率の良い学習をお勧めします。
この『明衡往来』は、数年前にもＳ.Ｐ.Ｓで、
「覚えなくていいんですか？」と質問されたことがあります。
その彼は某参考書で勉強していて、
そのせいかかなりヲタクな感じになっていましたが、
あちこち、覚えるべきポイントがずれているんです。
校内模試の点数もそこそこ点数は取れるのですが、
本当の高得点には至らないのです。
よけいなことは覚えずに、出るモノだけを覚えると、
思わぬボーナス得点がＧＥＴできるんですが、
そうした話は、またどこかですることにします。
2006年11月21日
冬期・直前講習の講座で迷ってます
ワセヨビ稲毛海岸校のＭさんから、
冬期講習についてのこんな質問が届きました。
＜Ｍさん＞
わたしは第一希望が明治学院の文学部なのですが、冬季講習の選択で迷っています↓
予算の関係で、�鬼�は文化史か近現代テーマ別のどちらか、�挟�は日本史コンプリートかMARCH学習院日本史チェックのどちら一つずつ(合計２つ)しかとることができません。
全部受けたいのですが親に予算がないと言われてしまったのでわがままは言えないし…。なのでいまとても悩んでいます↓
わたしはまだ赤本の研究が進んでいないので、お忙しいとは思いますがご助言お願いします(>_<)
＜石黒＞
Ｍさんの通っている校舎には、
通年で「史料・文化」を講義する講座が置かれておらず、
文化史の講義が手薄となっていますから、
�鬼�は「文化史」をお勧めします。
明治学院では文化史も多く出題されます。
そして�挟�はMARCH学習院を受験しない以上、
「でるとこ日本史コンプリート」をお勧めします。
もし明治大学を受験するなら、derutoko.comの
『MARCH学習院あるあるチェック』を使うという手もあります。
ワセヨビの東京本校と西船橋校には週に１コマ、
「でるとこ日本史プラス」という、
史料と文化史と追加事項を扱う授業があるんです。
ところが稲毛海岸校には諸事情から設置されておらず、
それがために文化史が弱いというハンデがあるんです。
このため稲毛海岸校の人には、
講習でぜひ文化史を取ってほしいのです。
冬休みという時期的に遅くはなりますが、
なんとかそれで間に合わせてください。
ただし、今度は夏と違って後がありませんから、
もうこの時期から文化史用語をどんどん暗記しておいてほしいのです。
講習ではその中身を理解して、完全に自分のものとしてください。
同じことはＳ.Ｐ.Ｓの人にも言えます。
先日の校内模試で、文化史の弱い人が多いことがわかりました。
くれぐれも油断なきように願います。
ちなみに、河合塾では僕が講習で文化史を担当しないので、
映像教材『でる日講義−とことん文化史−』か、
もしくはその他の方法で、文化史に取り組んでください。
冬期講習についてのこんな質問が届きました。
＜Ｍさん＞
わたしは第一希望が明治学院の文学部なのですが、冬季講習の選択で迷っています↓
予算の関係で、�鬼�は文化史か近現代テーマ別のどちらか、�挟�は日本史コンプリートかMARCH学習院日本史チェックのどちら一つずつ(合計２つ)しかとることができません。
全部受けたいのですが親に予算がないと言われてしまったのでわがままは言えないし…。なのでいまとても悩んでいます↓
わたしはまだ赤本の研究が進んでいないので、お忙しいとは思いますがご助言お願いします(>_<)
＜石黒＞
Ｍさんの通っている校舎には、
通年で「史料・文化」を講義する講座が置かれておらず、
文化史の講義が手薄となっていますから、
�鬼�は「文化史」をお勧めします。
明治学院では文化史も多く出題されます。
そして�挟�はMARCH学習院を受験しない以上、
「でるとこ日本史コンプリート」をお勧めします。
もし明治大学を受験するなら、derutoko.comの
『MARCH学習院あるあるチェック』を使うという手もあります。
ワセヨビの東京本校と西船橋校には週に１コマ、
「でるとこ日本史プラス」という、
史料と文化史と追加事項を扱う授業があるんです。
ところが稲毛海岸校には諸事情から設置されておらず、
それがために文化史が弱いというハンデがあるんです。
このため稲毛海岸校の人には、
講習でぜひ文化史を取ってほしいのです。
冬休みという時期的に遅くはなりますが、
なんとかそれで間に合わせてください。
ただし、今度は夏と違って後がありませんから、
もうこの時期から文化史用語をどんどん暗記しておいてほしいのです。
講習ではその中身を理解して、完全に自分のものとしてください。
同じことはＳ.Ｐ.Ｓの人にも言えます。
先日の校内模試で、文化史の弱い人が多いことがわかりました。
くれぐれも油断なきように願います。
ちなみに、河合塾では僕が講習で文化史を担当しないので、
映像教材『でる日講義−とことん文化史−』か、
もしくはその他の方法で、文化史に取り組んでください。
